为有效提升学校学生职业生涯探索能力与自主规划意识，切实加强学生对外部职业世界的了解与体会，黑龙江外国语学院职业发展教研室于2023年5月，以《职业生涯规划》课程为载体，面对2022级学生开展了“职业生涯人物访谈”职业探索活动。该活动主要从生涯体验的角度促动低年级学生开展生涯探索，积极与行业、企业人员面对面对接，分别从“入、做、得、拓”四个方面了解职业世界，为其做出大学期间职业生涯发展规划与实施方案提供了借鉴与帮助。
黑龙江外国语学院大学生《职业生涯规划》课程是依据国家课程标准、面对全校学生开设的公共必修课程。该课程每学期开设两轮，每轮授课学生约700余人。本学期，教研室全体教师经过不断的沟通与努力，将企业人员引进校园，开展职业发展系列课程共建，一定程度上满足了学生不出校园实现职业探索的需求。本轮共邀请9名企业导师与39组约240名学生面对面，学生根据各自生涯目标组建访谈小组，由任课教师一对一指导、完成访谈提纲，对接预约企业导师后，开展生涯人物访谈。
本次聘请参加生涯人物访谈活动的企业导师有：行业商会会长、企业经理、人力资源经理、后期制作人员、教师以及哈尔滨本地域创业者等，分别从职业的工作内容、岗位能力、职业素养、发展路径等方面回答了学生们关切的个体职业生涯发展与规划问题。
企业导师谭琳琳在接受学生小组访谈时，对学生们积极思考、主动探索的意识给予高度赞扬，结合个人成长经历，鼓励学生们在大学期间，夯实专业，全面发展，敢于筑梦，勇于追梦，勤于实践，在试错中不断成长、进步，努力遇见更好的自己。
经过本轮企业导师进校园的面对面访谈活动，学生们也收获颇丰，2022级人力资源管理专业2班学生石珊珊反馈：“通过这次访谈，我们了解了招聘专员需要具备过硬的专业知识以及相应的能力，如沟通协调能力、学习能力、分析判断能力、抗压能力、责任心、执行力、应变能力等。通过此次实践活动，我更加坚定了自己的职业目标，在校期间我将努力学习专业知识，提升自己的学习力，做出大学期间合理的实施方案，这次访谈增加了我对人力资源管理工作的职业认知，收获满满。”
2022级电子商务专业2班学生冯冬阳表示“通过与校长孙丽丽和导师孙盼盼的访谈交流，我体会到当所学专业与职业目标不匹配时，想要达成目标则需要付出更多的努力，考取相应的、必要的证书，多参加职业目标所需的实习实践，更要在校期间全方位的提升自己的能力。”
据介绍，黑龙江外国语学院职业发展教研室在《职业生规划》课程建设方面以学校应用型办学定位为依托，OBE教学理念为引导，将生涯理论与实践相结合，围绕学生成长、发展，设置、调整课程环节，不断改进教学，引导学生养成自主规划、动态调整的生涯发展意识，不断开展自身与外部世界的生涯探索，合理规划大学生活。（通讯员：黑龙江外国语学院 申子千）
